Google+ 機動學論壇(TALKING MECHANISMS)

2007年3月14日 星期三

一套免費的三D軟體

介紹你一個免費的三D繪圖軟體:Google財大氣粗,很久以前就買下sketchup這套三D的繪圖軟體,只是她並沒有大肆宣揚。我認識這套軟體是其第五版,現已出到第六版。這套軟體是免費的,稱為free sketchup,另外一套為sketchup pro,屬專業版,要價495美元。但兩者功能差不多,重要的項目多有了。

當初google購置這一套軟體最主要為的是在google earth的應用。有了sketchup,任何人都可以上網在google earth上找到自己的家,然後將自家的房子以立體的方式顯示在這個地球上。google這家公司在型式上已經佔據了整個地球,將來你家後院的垃圾,說不定在google earth上可以找到。

這套軟體可以自網站下載(sketchup.com),試用看看,也許你會發現另一片天空。


這是我用sketchup軟體繪製的八德農會乾燥機圖


年老一輩的人認識這一棟房子嗎?


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有部落格的同學請注意

  1. 為求公平起見,提交作業時,自設的部落格僅能供參考,但會因內容的豐富性酌予加分。有部落格的同學需注意的是:不能使用簡單的超連結由作業平台連至自己的部落格網址就算數,必須將作業的全部內容(照片除外,但可使用超連結照片)依時限拷貝至作業平台上繳交。
  2. 為防止其他同學抄襲你的部落格作業,在時效尚未截止前,必須採用儲存成草稿的方式,到期限解除後,再正式發佈,那時也可以自行再修改。
  3. 部份或全部抄襲別人的作業將以零分計,被人抄襲者將因有意放水,防範不嚴酌予扣分
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2007年3月10日 星期六

利用本論壇提問加分辦法


為鼓勵
同學養成在上課前事先研讀教材及講義的習慣,擬利用本論壇兼作同學提問的平台。所以同學除作一般論壇張貼外,亦可就當週上課之內容溫習時所產生之問題隨時上傳。這些問題將累積成為課堂中討論的主題。今後上課時,將以解答這些問題為優先,同學以自行研讀教材為主。在提出問題前請先檢查看有無同學已提過,切勿重複。

有關利用本論壇張貼及提問的額外加分辦法如下:

  • 張貼:每週上傳張貼的文章,視內容每篇最高可獲5分,每週最多可加10分,成績累加於當週作業成績。
  • 提問:當週內每一提問案視內容可酌加5分,每人每週最多可加10分,成績累計於當週作業成績。
上述計分辦法僅及於當週上課之前,隔週歸零計算。本辦法將視運作情形隨時修改。 Read more!

如何繪製與機動有關的圖

繪圖的工作對工程人員而言,是不可或缺的。如果到現在你對電腦繪圖的工具仍然一知半解,那表示從前所學的工程圖學一定沒有真正紥下根。一般繪畫與工程繪圖不同,前者必須具有慧根,後者則只要學著用就行。

電腦繪圖的工具很多,AUTOCAD是比較流行的,但對機動的圖有時可能會有殺雞用牛刀的感覺。比較簡單可看的則有小畫家、WORDDRAW、VISIO及OPEN OFFICE DRAW等等。小畫家是附在系統內之小程式,但在張貼圖的過程中時常也可派上用場,尤其是任何圖要剪裁或轉為JPG格式上載張貼時相當有用。例如:直接將螢幕之內容剪下(按Prt Sc鍵)再貼至小畫家修剪張貼,相當管用。WORDDRAW則是文書處理中之簡便繪圖工具,用來繪製機構圖也綽綽有餘,只可惜很多人都棄之如敝徙。VISIO是OFFICE的附屬軟體,取得容易,功能俱備,值得同學認真學習使用,現在所用的教科書中大部份的圖都是使用這套軟體繪製的。OPEN OFFICE DRAW則是自由軟體的一項,功能佳,可以繪製各種圖形、流程圖及標誌,而且是免費的,其匯出功能可以將任何軟體繪製的圖轉為jpg或其他型式,立即供上載,故也值得一學。

當然,經過MATLAB繪圖產生的圖也可以在EDIT的項下,以COPY FIGURE的方式,拷貝為JPG之格式,然後再行上載。所以繪圖程式一籮框,怕是你不去用而已,根本不必花費多少錢或多少心思就可達成。所以在作業中,若有需要繪圖的,請多自行繪製,然後上載至自己的部落格中,再用超連結的方式繳交作業,大一時所學的武功,至此應拿出來展現。然而萬事起頭難,若不實際去執行一遍,困難的山頭永遠會擋在前頭。等到學期過了一半以後,發覺仍然要如此走一遭,那時功課又多,時間更不夠,回頭想想,那何不提早開始呢? Read more!

一篇值得你一讀的文章

盧教授的心聲發表於我的另一個教學時光的部落格中,也曾經產生了不少迴響。不過,長江後浪推前浪,身為台大生機系的同學,請大家捫心自問,自己現在的行為是不是也在拷貝兩年前學長們所演出的情節?

在你求學的當中,尤其是全國最高學府裡,你是否切切實實地扮演過一位大學生的角色?然後回家告訴親朋好友說:我真的了不起,因為我上了台大,我是台大的學生!

然而在真實的生活裡,你是否仍然上課的時候,帶著早餐,準備上課的時候在類似麥當勞的座位上吃喝一頓?或者躲在角落裡,與鄰座同學竊竊私語,無視課堂的進行?或者帶著手機汲汲營營地在課堂內準備今天課堂外的業務?

仔細思考一下,也許看到別人,也會看到自己! Read more!